烈日·青春·试验田

【资料图】

试验田内采摘草莓也是一种劳动体验。

北京化工大学化学学院的学生顶着烈日育苗。

两位同学互相协作，采集土壤样本。

夏季到来，又到了田间除草的关键时期，劳动教育已经成为了大学生活的一部分。

实验室里，学生对采集到的土壤样本进行初步处理。

化学学院讲师、化工资源有效利用国家重点实验室团队成员王一平（右）指导学生进行土壤分析实验。

6月的北京，暑气蒸腾，昌平区南口镇一处果蔬种植园里，十几位年轻人顶着烈日正在干农活儿。他们熟练使用各种农具，手脚麻利，除草，松地，播种，采摘……还有两位身穿白大褂的年轻人，正与农户交谈。

他们是北京化工大学化学学院的学生，这片农田是学院与南口村社区党委共建的“科学试验田——校外劳动教育实践基地”。在这块试验田里，化学学院本科生党支部联合校内化工资源有效利用国家重点实验室雷晓东老师课题组，开展农田试验，结合环境治理（含水处理和土壤修复）科学与技术研究方向，通过土壤成分分析等各种相关实验，帮助果农分析土壤理化性质、改良土壤、提高土地产能，科学化务农。

试验田面积约14亩，种植草莓、西瓜、香瓜、茄子、豆角、辣椒等果蔬。对于农田原主人余浩歌来说，土壤问题直接关系到产量和收入。“田里的草莓，正常情况下每年亩产2000斤左右；但现在部分地块土壤有问题，一下子就减产30%。”

为了解决土壤出现的问题，雷晓东老师课题组做了不少工作。实验室马文清和刁淑腾两位同学数次来跟农户沟通作物生长情况，对问题比较突出的地块进行土壤取样。样本被送到实验室后，经过自然风干、剔除杂质、研磨、过筛、称量等程序，之后开展各种土壤成分分析，检测包括土壤pH值、阴离子（盐碱度）、重金属离子、有机质、电导率等。“检测后会形成系统的实验报告，有针对性地设计土壤改良方案，研发土壤改良剂并指导使用，以实现有效改良土壤。”化学学院讲师、化工资源有效利用国家重点实验室团队成员王一平介绍。

化学学院“科学试验田”项目的顺利开展得益于北京化工大学昌平校区“劳动基地锻炼行动计划”。学校扎实开展劳动教育，2019年至今已建设了9个实践基地，覆盖7个学院，依托9个基地共申请31个教学科研项目和187个大学生创新创业项目。2022年，昌平校区“学院+项目+基地”劳育实践基地升级的2.0版——“北化知行园”开园，真正做到让学生从课堂走向田野，参加劳动体验、开展专业实践、进行科研训练，锻炼个人品质，努力成为新时代学校推进“三全育人”综合改革，构建“五育并举”育人体系的重要引擎。

化学学院团委书记王胜利介绍，下一步，学院将继续推进“科学试验田”的建设，发挥专业技术特长，依托劳动教育实践基地这个平台，带领更多有志青年于劳动实践中提炼经验，发挥创新活力，在乡村振兴的大舞台上不断提高自我，让青春与乡村振兴“双向奔赴”！